Não erre mais a conjugação desses verbos irregulares!
Atualizado em 7 de outubro de 2026: conteúdo revisado e ampliado com exemplos de conjugação de verbos irregulares importantes em provas.
Verbos irregulares apresentam alterações no radical ou nas terminações em determinadas formas. Em concursos, uma fonte frequente de dúvida são os verbos derivados de ter, vir e pôr. O erro costuma surgir quando o candidato tenta aplicar a esses verbos o mesmo padrão dos regulares.
Derivados de ter
Verbos como manter, conter, reter, deter e obter seguem o paradigma de ter em várias formas. No presente, temos “ele mantém” e “eles mantêm”; com conter, “ele contém” e “eles contêm”. O acento diferencia a forma singular da plural.
No pretérito perfeito, aparecem formas como “eu mantive”, “ele conteve”, “nós retivemos” e “eles obtiveram”. Formas como “manteu” ou “conteve” associada ao verbo errado são resultado de analogias que não respeitam o paradigma.
Derivados de vir
Com verbos como intervir, convir, provir e advir, é importante conservar o padrão de vir: “eu intervenho”, “ele intervém”, “eles intervêm”; “eu intervim”, “ele interveio”, “eles intervieram”.
No futuro do subjuntivo, o verbo vir produz “quando eu vier”, enquanto o verbo ver produz “quando eu vir”. Essa aproximação gráfica é uma das confusões mais comuns em questões.
Derivados de pôr
Verbos como compor, propor, repor, supor e dispor acompanham o padrão de pôr: “eu componho”, “eu compus”, “se eu compuser”; “eu proponho”, “eu propus”, “se eu propuser”.
Um bom procedimento é identificar mentalmente o verbo-base. Se pôr produz “pus” e “puser”, seus derivados tendem a conservar essa estrutura: “compus”, “compuser”; “propus”, “propuser”.
Presente, pretérito e subjuntivo
As provas não cobram apenas uma forma isolada. É comum a banca inserir o verbo em uma frase e perguntar se a flexão está adequada ao tempo e ao modo. Por isso, memorize o paradigma dentro de exemplos completos.
Compare: “Se ele mantiver o ritmo, terminará a revisão” e “Se ele manter o ritmo…”. A primeira forma é a esperada porque o futuro do subjuntivo de manter segue o padrão de ter: “se ele tiver” → “se ele mantiver”.
O que significa verbo irregular
Um verbo é irregular quando sua conjugação apresenta alterações que não seguem integralmente o modelo regular da conjugação. Isso não significa que todas as formas sejam diferentes. Muitos verbos apresentam irregularidade apenas em determinados tempos ou pessoas.
Essa observação ajuda a estudar com eficiência: não é preciso decorar cada forma de todos os tempos. Concentre-se nos pontos em que o radical ou a terminação realmente mudam e nos tempos mais cobrados.
Acentuação nas formas verbais
Algumas formas exigem atenção também à acentuação. “Ele tem / eles têm” e “ele vem / eles vêm” usam o circunflexo no plural. Nos derivados, a forma singular recebe agudo — “ele mantém”, “ele intervém” — e a plural recebe circunflexo — “eles mantêm”, “eles intervêm”.
Esse contraste pode aparecer tanto em questões de flexão quanto em ortografia e acentuação.
Como analisar uma questão
- Identifique o infinitivo do verbo apresentado.
- Veja se ele é derivado de outro verbo irregular.
- Determine tempo, modo, pessoa e número exigidos pela frase.
- Recupere mentalmente a forma correspondente do verbo-base.
- Aplique o mesmo padrão ao derivado.
- Confira a acentuação quando houver contraste entre singular e plural.
Erros de analogia
Boa parte dos erros ocorre porque o falante cria uma forma “regular” por analogia. Como muitos verbos formam o futuro do subjuntivo com aparência próxima ao infinitivo, surge a tentação de escrever “se ele manter”. O paradigma de ter, porém, mostra “se ele tiver”, logo “se ele mantiver”.
O mesmo raciocínio ajuda com pôr: “quando eu puser” orienta “quando eu propuser”, e não “quando eu propor”, quando se trata do futuro do subjuntivo.
Como estudar verbos irregulares
Em vez de memorizar cada verbo isoladamente, monte famílias. Agrupe ter e seus derivados, vir e seus derivados, pôr e seus derivados. Em seguida, escreva três ou quatro frases para cada tempo que mais causa dificuldade.
Depois, resolva questões e crie um caderno de erros. Quando errar “intervieram”, por exemplo, não anote apenas a resposta: registre que intervir segue vir. Assim, uma correção ajuda a resolver várias outras formas.
Checklist para a prova
- O verbo é simples ou derivado?
- Qual é o verbo-base?
- Qual tempo e modo o contexto exige?
- A forma mantém o paradigma do verbo-base?
- Há acento diferencial entre singular e plural?
No vídeo abaixo, o Professor Mazziotti revisa verbos irregulares e chama atenção para formas que costumam aparecer em provas. Use a aula junto com os exemplos acima e, depois, teste as formas em questões anteriores.
